什莫叫模具设计「最新回答」

模具钢 4年前 (2022) aysz01
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  学校简介

什莫叫模具设计「最新回答」

  王浩钢:1996年毕业于燕山大学塑性成型及控制工程专业(模具),2000年吉林工业大学机电工程硕士毕业,华中科技大学在读博士,河南工业大学机电工程学院任教,中国计算机辅助设计与制造协会副会长,河南省模具协会会员,曾发表数十篇专业技术文章,主持和参与6项省级以上课题科研,主编《模具CAD/CAM技术及应用》、《模具专业英语》、《自顶而下设计——利用Pro/E软件进行产品开发》等模具和工业设计方面6本论著,现为PTC公司Pro/E软件全球巡讲师,在Pro/E、UG、Cimatron等软件方面有一定见长。

  李守成:河南省模具协会秘书长,名誉校长,许昌继电气集团高级工程师。

  吴振远:毕业于哈尔滨工业大学机械二系。曾任职于郑州手表厂,郑州照相机厂,从事非标设计,刀,夹,量,模具设计制造,产品工艺设计,产品结构设计,医疗电子设计等工作。曾任主任工程师,高级工程师,分厂技术厂长,厂开发办主任。海力特机电制造公司工程技术中心副主任。辉瑞医疗器械公司技术顾问。现担任学校校长。担任《公差配合与技术测量》《机械制造工艺》《金属材料与热处理》课程。

  贾玉玲:曾任郑州索美光电技术有限公司工程师,技术部经理,主任工程师。擅长于冷模设计与制造,塑料模设计与制造,夹具设计,冲压工艺设计,产品质量管理,技术管理。现担任《冷冲压模具设计与制造》课程。

  薛冬彬:1995年毕业于华南理工大学,郑州大学硕士,河南工业大学机电系主任,曾发表数十篇技术文章,2004年全国数控大赛和南区第一名,在加工中心、数控铣床、数控车床等方面很有建树。

  刘香鼎:毕业于成都电讯工程学院。毕业后在国营星光机械厂(国防工厂)从事机械类(模具设计)工作,1985年被评为模具设计高级工程师.1986年发表《内部小间隙双面侧抽芯》论文,荣获国家填补国内外小间隙抽芯空白的证书。1987年代表国内军工系统前往美国进行塑料设备冲压设备的考察,以及塑料冲压模具设计的调研。现担任学校《塑料模具设计与制造》课程。

  陈宗顺:毕业于武汉钢铁大学。1982年荣获工程师职称。之前曾于职工大学,电视大学任教,主讲《机械制图》《公差配合与技术测量》。现担任学校《机械制图》课程。

  刘家渠:方太集团高级设计师,曾设计方太抽油烟机、电磁炉、电磁杯等数十款,目前为我校产品开发部主任。

  白帅举:恋日晾衣架高级设计师,曾设计数十款新型晾衣架,目前为我校产品开发部业务主任,产品设计工程师.

  王晓华:北京邮电大学硕士研究生,曾任天津顶新集团市场企划部主管,在产品开发方面很有建树,目前为我校招生办主任。

  李根群:洛阳电话设备厂高级工程师,退休后在我校主要负责塑胶模具设计与制造。

  张长林:郑州照相机厂高级工程师,退休后在我校主要负责冲压模具设计与制造,四方模具厂长。

  纪祥:河南工业大学毕业,曾在郑州三环模具厂担任模具设计工作,郑州傲世外贸公司模具跟单经理,目前主要负责学生实习、对外加工等工作。

  王华伟:实验实习部主任,注塑、冲压车间主任。

  张 斌:软件工程师

  杨胜衡:毕业于新乡学院机电工程系机电一体化专业。参加郑州参数技术有限公司Pro/E软件培训并获得Pro/E模具模块《软件应用工程师》证书,及通过Pro/E高级曲面造型设计。在四方模具厂主要负责塑料模具设计分模(Pro/E分模) Pro/E产品造型设计,板金模具设计AutoCAD制图.现在在学校主要负责Pro/E, AutoCAD设计软件,计算机基础。

  张高伟:计算机硬件工程师

  刘秀华:专职基础课教师

  另外我校还有钳工师傅、机加工师傅、管理人员等20多位。

  我校软件、硬件、师资力量具体情况如下:

  软件

  Pro/E

  60 套

  UG

  60 套

  Cimatron

  20 套

  MasterCAM

  3 套

  AutoCAD

  80 套

  OfficeXP

  80 套

  硬件

  高配置计算机

  80 台

  数控设备

  4 台

  常规设备

  10 台

  冲床

  3 台

  注塑机

  2 台

  其他设备

  10 多台

  师资

  专业软件教师

  6 人

  高校兼职教师

  20 人

  专业实习教师

  6 人

  专业理论

  教师

  4 人

  管理人员

  5 人

  后勤人员

  10 人

  学校特点和优势

  1. 设计与加工并重,不但拥有开发机构,而且有自己的校办工厂。

  2. 软件技术及应用力量雄厚,省内各高校师资培训均在我校开展,经常给企业解决技术难题。

  3. 学校师资力量好,大部分为高校教师和有丰富经验的高级技工。

  4. 就业安置有保证,每年安排专人前往用人单位进行就业调研。

  5. 教学计划严谨、细致,教材使用恰当,课时比例合理。

  6. 实践环节饱满,学员能充分的学习需要的知识。

  7. 封闭式管理,学习生活环境好,学习风气端正。

版权声明:aysz01 发表于 2022-12-14 3:20:24。
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